Ensino Secundário (2025/2026)
Cursos Científico-Humanísticos
A Escola Secundária de Caneças oferece os seguintes cursos científico-humanísticos:
- Curso de Ciências e Tecnologias
- Curso de Línguas e Humanidades
- Curso de Artes Visuais
- Curso de Ciências Sócioeconómicas
A matriz curricular dos cursos científico-humanísticos está organizada da seguinte forma:
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Componentes de Formação (b) |
Carga Horária Semanal (a) |
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10.º |
11.º |
12.º |
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Geral |
Português |
180 |
180 |
200 |
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Língua Estrangeira I, II ou III (c) |
150 |
150 |
- |
|
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Filosofia |
150 |
150 |
- |
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|
Educação Física |
150 |
150 |
150 |
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Específica |
Trienal |
250 |
250 |
270 |
|
|
Opções (d): Bienal 1 Bienal 2 |
270 ou 315 270 ou 315 |
270 ou 315 270 ou 315 |
- - |
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|
Opções (e) Anual 1 |
- |
- |
150 |
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|
Opções (f) Anual 2 (g) |
- |
- |
150 |
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Educação Moral e Religiosa (h) |
(h) |
(h) |
(h) |
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Tempo a cumprir (i) (j) |
1530 a 1620 |
1530 a1620 |
1 035 |
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(a) A carga horária semanal indicada constitui uma referência para cada componente de formação.
(b) A organização do funcionamento das disciplinas pode ocorrer de um modo trimestral, semestral, ou outro, de acordo com a alínea e) do n.º 2 do artigo 19.º.
(c) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário. No caso de o aluno iniciar uma língua, tomando em conta as disponibilidades da escola, poderá cumulativamente dar continuidade à Língua Estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.
(d) O aluno escolhe duas disciplinas bienais.
(e) e (f) O aluno escolhe duas disciplinas anuais, sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto de opções da alínea (e).
(g) Oferta dependente do projeto educativo da escola – conjunto de disciplinas comum a todos os cursos.
(h) Disciplina de oferta obrigatória e de frequência facultativa, com um tempo letivo, nunca inferior a 45 minutos,a organizar na unidade definida pela escola.
(i) Em função das opções dos diversos cursos científico-humanísticos.
(j) Do somatório das cargas horárias alocadas a cada disciplina resulta um tempo total inferior ao Total constante na matriz, ficando ao critério da escola a gestão do tempo sobrante.
(k) Componente desenvolvida com o contributo de disciplinas e componentes de formação.
